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安阳市中等职业技术学校教育质量年度报告(2017)
时间:2018-03-09 11:20:22  来源:教务科  作者:教务科

安阳市中等职业技术学校(安阳市职业教育中心)

质量年度报告(2017年) 

 

二〇一八年二月二十八日

 


目 录

1.学校情况.................................................................................................................... 1

1.1学校概况........................................................................................................... 1

1.1.1 概况........................................................................................................ 1

1.1.2学校固定资产......................................................................................... 2

1.2学生情况........................................................................................................... 2

1.2.1招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率............. 2

1.2.2培训规模................................................................................................. 2

1.3教师队伍........................................................................................................... 2

1.4设施设备........................................................................................................... 3

2. 学生发展.................................................................................................................. 3

2.1学生素质........................................................................................................... 3

2.2在校体验........................................................................................................... 4

2.3 资助情况.......................................................................................................... 4

2.4就业质量........................................................................................................... 4

2.5职业发展........................................................................................................... 5

3. 质量保障措施......................................................................................................... 5

3.1专业动态调整................................................................................................... 5

3.2教育教学改革................................................................................................... 6

3.2.1课程体系的改革与建设......................................................................... 6

3.2.2课程与教材建设..................................................................................... 7

3.2.3数字化校园建设..................................................................................... 7

3.2.4实训基地建设......................................................................................... 8

3.2.5数字化教学资源建设......................................................................... 9

3.2.6人才培养模式改革................................................................................. 9

3.3教师培养培训................................................................................................... 9

3.4规范管理情况................................................................................................. 11

3.4.1教学管理............................................................................................... 11

3.4.2学生管理............................................................................................... 13

3.4.3后勤管理............................................................................................... 14

3.4.4安全保卫管理....................................................................................... 14

3.4.5科研管理............................................................................................... 15

3.4.6管理信息化水平................................................................................... 16

3.5德育工作情况................................................................................................. 17

3.5.1德育课开设情况................................................................................... 18

3.5.2丰富校园活动....................................................................................... 18

3.5.3文明风采活动....................................................................................... 19

3.5.4多彩的学生社团................................................................................... 19

3.6党建情况......................................................................................................... 20

4.校企合作.................................................................................................................. 23

4.1校企合作开展情况和效果............................................................................. 23

4.2校外实训基地建设......................................................................................... 24

4.3学生实习情况................................................................................................. 25

4.4集团化办学情况............................................................................................. 25

5.社会贡献.................................................................................................................. 25

5.1技术技能人才培养......................................................................................... 25

5.2社会服务......................................................................................................... 26

5.2.1“交通驾校”培训................................................................................ 26

5.2.2志愿者服务........................................................................................... 26

5.3对口支援......................................................................................................... 27

6. 举办者履责........................................................................................................... 27

6.1经费................................................................................................................. 27

6.2政策措施......................................................................................................... 28

7. 特色创新................................................................................................................ 29

7.1智慧教学模式初探......................................................................................... 29

7.2现代学徒制 “成蝶计划”定向班............................................................... 30

7.3开放办学彰显职教成果,提升职教影响..................................................... 31

8. 主要问题和改进措施.......................................................................................... 32

8.1主要问题:..................................................................................................... 32

8.2措施......................................................................................................... 32

 


安阳市中等职业技术学校(安阳市职业教育中心)

质量年度报告(2017年)

 

1.学校情况

1.1学校概况

1.1.1 概况

安阳市中等职业技术学校于201112月经市政府批准成立,20139月完成新校区建设并投入使用。学校现设文化艺术部、信息技术部、机电交通部、商贸旅游部、培训部等5个教学机构及科学研究中心一个教辅机构。

学校占地面积222.2亩,建筑面积12万平方米。现有教职工636人,其中本科以上学历613人,研究生以上学历53人,具有高级职称的260人,市管专家2名,省级职教名师5名,省级名师工作室1个,校级工作室2个。目前已实现在校生6000人左右的办学规模,开设有商贸类、烹饪类、交通运输类、信息技术类、机械加工类、艺术类六大门类27个专业方向。

近年来,学校以文明单位建设为载体,以职业学校提升行动计划为契机,狠抓教育教学管理,强化内涵文化建设,教育教学各项事业取得了长足发展,学校管理更加规范;办学条件不断改善;品牌专业建设成效显著;人才培养质量明显增强;教育教学水平显著提升。短短几年,学校就先后荣获国家级职业教育改革发展示范校、河南省职业教育品牌示范学校建设单位、河南省数字化校园试点建设学校和安阳市文明单位等多项荣誉,并连续5年在全市职业学校教学质量评估中荣获优秀奖。

1.1.2学校固定资产

学校总占地面积222.2亩,建筑面积12万平方米。资产总计9978.50万元(不含新校建设费用)。其中:房屋及建筑物4550.41万元、教学专用设备2201.52万元、教学通用设备257.98万元、图书77.36万元、办公家具691.42万元、学生文体设备215.96万元、交通运输设备362.35万元、电子产品及通信设备1209.37万元、仪器仪表及量具1.31万元,土地410.82万元。

1.2学生情况

1.2.1招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率

2017年招生人数2243人。

2017年度全日制学历教育在籍学生6402人,其中201212人、201358人、20151955人,20162134人、20172243人。学生2017年度巩固率89.75%,相比上一年增加3.35%。

2017毕业生规模1413人,其中一年制16人、三年制1386人、六年制11人。毕业率为98.5%。

1.2.2培训规模

2017年,我校继续开展了驾驶员培训工作。截止年底:驾校招生549人,科目二培训课时7071,科目三培训课时8517;毕业取证人数379人。

1.3教师队伍

学校现有教职工636人,专任教师583人,专业技术人员608人,其中高级职称260人(占全校职称比例为32.9%),本科以上学历的占全体专任教师的95%以上;硕士以上学历的占全体专任教师9%。2016年学校专业技术人员626,其中高级职称272人(占全校职称比例为43.4%);较2016年度专业技术人员减少18人,高级职称人数减少12人,高级职称教师比例下降10.5%。2017年“双师型”教师166人,较2016年增加36人;外聘兼职教师 28 人。生师比10.98:1。

1.4设施设备

2017年学校新增教学仪器设备价值690.67万元,目前设备总值为3963.5万元;生均教学仪器设备价值0.62万元(较去年增加0.07万元);生均实训实习工位数0.8个(较去年增加0.3个);现有图书48. 105万册(较去年增加0.058万册),生均83.1册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生的思想素质提升,通过丰富多彩的文体活动引领学生发展,开齐开足德育、心理健康课程;强化教学常规管理,注重学生专业技术教育,不断提高学生学习的积极性。学校以培养专业技术应用型人才为目标,文化知识和专业技能并举职业资格证书与毕业证书双证并重。学校一手抓文化知识的传授,一手抓专业技能的培训,成立学习互帮小组,第二专业兴趣小组、建立创新活动室,开展技能竞赛。多种举措激发了学生学习的热情,促进了学生学业水平的提升。学生文化课合格率为84.6%,专业技能合格率为91.3%,2017年度在校生体质达标测试参与人员男生2142人、女生1647人,共计3789人,优良人数407人,及格人数2266人,不及格人数1116人,综合合格率为70.55%。

2017年河南省中等职业教育技能大赛中,我?;粑谋笸г?ldquo;汽车维修养护基本检测”项目比赛中荣获一等奖,宋文杨、刘明洋、牛冰雨等17名同学分别在广告平面设计、服装工艺、会计电算化等项目比赛中荣获二等奖;范泽奇、李杭等24名同学分别在电气安装与维修、汽车维修基本技能、茶艺等项目比赛中荣获三等奖。

2.2在校体验

学校各部门(教务科、学生科、团委、总务科、保卫科等)通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查:超过87.9%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意,超过92.1%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意,超过97.7%的学生对在校学习生活、学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。

2.3 资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,成立了以校长任组长的资助工作领导小组,认真贯彻上级的相关文件精神,助学金的发放,严格按照申请、评选、公示、审核程序进行。2017年春季学期免学费人数5849人,累计免学费金额:551.38万元,助学金享受人数744人,累计发放74.4万元;2017年秋季学期免学费人数6227人,累计免学费金额:596.07万元,助学金享受人数692人,累计发放69.2万元。

2.4就业质量

学校以服务地方经济为办学宗旨,认真做好毕业生就业安置工作。先后与省内外安阳鑫盛机床股份有限公司、安阳市公共交通总公司、安阳市平安旅行社、天津百饺园、郑州同门文化传媒有限公司、上海采华餐饮管理有限公司、上海京正投资管理有限公司、北京禾绿餐饮管理有限公司、北京众木有限公司、宁波亚德克公司等三十余家知名企业签定合作协议,2017年毕业生就业率达到97.60%(较去年下降0.4个百分点),专业对口率达到70%(较去年增加20个百分点),285人参加高考,本科上线3人,264人专科录取,录取率为100%。

2.5职业发展

学?;寡途鸵抵傅脊ぷ?,第一学期开足职业生涯规划课,第四学期再次开设就业指导课,通过理论指导和专项培训,开展就业指导培训推进学生的职业发展。学校通过一系列教学模式改革和教学评价方式的推进,不断促进学生掌握学习方法,培养学生的学习能力。通过实习就业单位的回访,我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷500多份,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,用人单位满意度达到91.5%,学生发展前景满意度88.66%。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

专业建设是职业教育发展的核心,是职业学校推动内涵发展、提高办学水平的关键所在,为加强专业建设,结合不断变化的市场需求,我校不断更新完善人才培养方案,调整专业结构,优化资源配置。加快课程改革和建设,加强实训基地建设,积极开展校企合作、产教结合工作。

2017年对国示范5个重点建设专业之外的专业提出要求,根据市场需求,通过深入企业调查研究,征求企业专家意见,尽快完成各个专业的人才培养方案及课程设置更新,201711月各专业已基本完成任务。20175月我校中餐烹饪专业列入河南省教育厅确定的我省第二批中等职业教育品牌示范校和特色学校107个示范特色专业建设项目,该专业现正在紧锣密鼓建设之中。201712月我?;缫惶寤ㄒ狄淹瓿珊幽鲜〉谌痉缎:吞厣ㄒ到ㄉ柘钅可瓯üぷ?。

在进行充分市场调研的基础上,结合学校师资、实习实训基地情况,2017年新增电子竞技专业,物联网专业,影视表演与播音主持专业,并制定出相应的人才培养方案。

汽车运用与维修专业与吉利控股集团公司签订联合培养协议,共同建立以企业名称冠名“吉利汽修班”,学校与企业共同举办了冠名班挂牌仪式。与北京众木教育科技有限公司开展校企共建,率先在全省中职学校中开设电竞专业,学校提供场地,企业投资设备及部分师资,目前该专业已完成两个200多平方米专业实训室建设,2018年开始招生。 2017年开设影视表演与播音主持专业,招生50名,制定了该专业人才培养方案,目前该专业运行良好。

3.2教育教学改革

3.2.1课程体系的改革与建设

构建了“以职业技能训练为主线、职业资格标准为切入点、以就业为导向”的??榛纬烫逑?;打破学科体系,把职业标准和能力要求转化为课程目标,把从业的知识技能、态度有机融合在一起,按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织教学和实训,运用案例、项目、任务驱动等教学方法开展专业课教学。形成了“实际工作任务→教学项目→产品(服务)”的教学模式,产出了具有我校特色的教学改革案例,取得职教教学改革的新突破。

我校财会专业依据人才培养方案,贴近专业岗位需求,实施任务驱动,按项目开展小组探究教学。教学内容紧盯就业岗位标准,以实际操作教学训练为主,由浅入深,学透练精。力求做到教学实训与岗位对接,毕业后零距离上岗,该项目教学效果得到省教研室专家肯定。

3.2.2课程与教材建设

按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和《河南省中等职业学校专业技能训练教学标准》,吸收河南省技能大赛的成果,适应市场对专业的发展需求,稳步推进课程与教材建设。

2017年度开发了《计算机应用综合实训及习题》、《影视编辑项目教程Premiere Pro CS6中文版》,《数控车削编程与操作加工实训》等校本教材。

严格按照学校和上级主管部门的要求选用建材。所选教材严格根据本年度《河南省中等职业学校教学用书目录》所指定用书并通过市职教教研室进行征订。

3.2.3数字化校园建设

数字化校园建设整体上遵循“顶层规划、分步实施”的建设思路,建成了网络数据中心、实现了千兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构,校园网络实现全覆盖,通过中国移动的千兆光纤接入Internet,安装有防火墙、行为审计等安全设备,保证了校园网信息的安全。网络机房包括物理服务器7台、虚拟服务器12台、汇聚交换机4台、核心路由器1台、OLT1台、存储阵列1台、UPS1台,全校计算机总数达1800台,其中学生用机1200台,全校所有教室均连入校园网,教室安装了触摸教学一体机等多媒体教学设备,100%的教室具有多媒体教学功能。在原无线校园网的基础上,7-8月进行了二期扩建,投资40万元,新增接入点70个,基本实现校园区域无线全覆盖。校园监控系统和标准化教室满足校园视频监控无死角、无盲区、实时监控录像。

20178月,我校申报的河南省中等职业教育信息化提升工程项目建设方案获得批复。项目建设预算资金总额550万元(省级财政投入专项资金400万元,学校自筹资金150万元)。项目建设内容:升级改造中心机房和校园网络,安装信息化终端设备,改善多媒体教室,新增4个录播教室,建设仿真实训环境,建立数字通讯系统,该项目预计20184月完成。

3.2.4实训基地建设

学校现有综合实训楼4座,建筑面积35000平方米。分别建立了机电电子综合实训楼、餐饮旅游综合实训楼、汽车维修综合实训楼、文化艺术综合实训楼。

2017年新增蓝田剧场电子屏幕,别克威朗汽车诊断实训项目、汽车仿真软件项目;扩建美术画室,计算机设计机房与计算机网络机房、更新EDA创新实训室、PLC实训室和单片机实训室。新建学前教育模拟实训室、奥尔夫音乐教室、美术手工实训室,网络综合布线、户式中央空调、智能家居等实训室。

20178月底河南省教育厅批复我校“河南省中等职业教育实训基地建设项目”,项目建设预算资金总额531万元,省级财政投入专项资金372万元,学校自筹资金159万元,计划建设《汽车运用与维修》和《物联网技术》两个实训基地,该项目预计20184月完成。

3.2.5数字化教学资源库建设

学校有数字化平台、资源云平台、精品课程网、教学平台等多媒体数字教学资源平台,校现有教学资源大约2T大小,教学资源格式涉及普通文本、课件、PPT、动画、微课视频等,包括精品课程33门,教学录像课10节,微课15件,职业资格认证题库6个,41个学科的网络教学资源等。

3.2.6人才培养模式改革

积极倡导和落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔20149号)通知要求,学?;剿鞑倘诤?、校企合作办学的途径,完善技能人才培养模式。2017年机电交通部汽修专业与吉利公司合作举办办“成蝶计划”定向班,商贸旅游部会计专业举办“智慧教学模式”会计实验班,从合作模式,教学标准课程设置、评价模式、毕业生安置等方面进行改革,实现招生新突破,取得初步的成效。

3.3教师培养培训

学校制定有专业带头人、双师型教师、骨干教师培养计划,积极组织专业教师参加各级各类培训。

1)继续教育培训规范化

教师继续教育做到及时布置,及时督促,及时登记,上一年度继续教育签证率100%,合格率100%。

2)业务学习制度化

每学期学校对各教研室、教研组有明确的专业学习要求,各教研室、教研组每周结合教研活动,利用现有教学设备正??挂滴衽嘌?,结合新的课程标准、人才培养方案、教学大纲、新设备使用等进行专题学习研讨,做到有计划、有措施,有督查,有汇报,有总结。

3)业务培训形式多样。

根据学校制定的专业教师下企业实践的有关规定,学校组织教师按要求利用假期到当地相关企业实践锻炼。专业教师到企业参与学习并指导学生工学交替,既学习了当前专业的新工艺、新技术、新方法,又积极参与了企业产品研发,使个人专业能力得到了提升。2017年安排15名教师深入企业开展15天至6个月的企业实践培训。

本年度王伏周等20名教师参加省级骨干教师培训;胡晓攀等15名教师参加省级双师型培训;张文香等8名教师参加省级文化课教师培训;刘军等12名教师分别参加了省级技能培训、企业培训、专业教师培训。

除了组织教师外出培训,我?;勾罅忧咳辈斡氲男1九嘌?,聘请省内外知名职教专家和本校骨干教师通过讲座、座谈、研讨、实地查看交流等形式,对全校教师进行多方面的教育培训。

20176月邀请河南省职业教研室主任宋安国来校做《“互联网+”职业教育线上线下混合教学模式的例课评析和理论创新》和《小组合作学习的实施细节和教育价值》报告;邀请中国职教协会信息化工作委员会副主任耿洁做《信息化与课堂教学改革》报告;邀请我校信息技术部教研室主任原旺周做《微课制作及翻转课堂在中职教学中的实践》报告。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理

1、健全制度,规范行为

“以岗位职责为基础,以评价制度为核心”建立健全学校各项管理制度,规范教育教学行为,先后制定了《教师职评细则》、《教师业务考评细则》等制度,使各项工作更加规范化、精细化。

2、夯实常规,提高质量

1)抓教学观念的转变。树立“以学生为主体、以能力为本位”的观念,以文化课为基础,以专业课为主导,以实习操作为重点,以培养学生动手能力为目标的教学观念的转变。将就业教育与终身教育相结合,教会他们如何做人、如何学习。

2)抓教学常规管理,完善各项教学管理制度,规范教学行为。学校从教师课程教学计划制定、备课教案的书写和日常教学的到岗到位、教学过程的组织、作业的布置与批改、成绩的考核与评定等都有明确的要求,形成了一套行之有效的管理制度。如《教师听评课制度》、《教师课堂教学规范》等,使教学活动有章可循,以形成良好规范的教学秩序。学校商贸旅游教学部开展课堂教学30佳评比活动,对规范课堂教学,提高课堂教学质量与效率发挥了积极作用。

3)抓教法学法研究,优化教学过程。严格学科教研组活动制度,努力发挥学校教研活动的职能。教研活动做到有主题研究、有研讨、有交流与指导,使教学活动更加生动有吸引力,教学内容更贴近了学生的实际。随着校本教研的深入开展,教师专业化成长得到进一步提升。

2017年河南省中等职业学校优质课教学比赛中,毛明芳、岳玉霞老师获一等奖,李刚、张现争老师获二等奖。在2017年安阳市中等职业学校优质课比赛中,教师宋子根、唐鸿飞、胡甲乾、张冬梅荣获一等奖,张智慧、武国琼、梁卫华、陈莹莹荣获二等奖。在2017年河南省中等职业学校信息化教学大赛中,教师贾利霞荣获一等奖,唐鸿飞、高勇、程洁、赵华东等荣获三等奖。

4)抓课堂评价。广泛开展听评课和学生评教活动,以指导、激励教师苦练教学基本功,不断提高教学能力和教学水平。一方面,校长、中层和教师均有定额的下班听课且实行“推门课”,另一方面加强对课堂教学的巡查,及时了解和掌握教学情况,发现问题及时处理,保证课堂教学的有效性。

5)抓竞赛促技能,提高学生动手能力。为鼓励广大教师积极参与技能竞赛,2017年学校完善了学校技能竞赛管理办法,重新修订了学校技能大赛奖励方案。实现了以技能竞赛为手段,促进教育教学改革的目的;以技能竞赛为契机,提升教师教学能力的目的;以技能竞赛为引导,激发学生学习兴趣、提升学生职业能力的目的;以技能为本位,积累经验,提升学生就业能力的目的。通过每年开展的“职业教育活动周”活动,在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,形成崇尚一技之长、不唯学历凭能力的良好氛围,真正形成了全员参与、全面练兵的局面,做到活动有项目、考核有标准、竞赛有表彰,使技能竞赛工作经?;?、制度化、规范化。

6)抓学科质量评价。学校各“专业建设指导委员会”结合本专业的施教情况,通过各个层次的教学研讨会议,及时完善人才培养方案和核心课程课程标准,切实提高学生技能水平。

3.4.2学生管理

以青少年思想道德建设为主线,把学生管理、学生教育、学生服务、学生安全结合起来,坚持抓常规、抓细节、抓养成,保证学生学习生活秩序安全稳定。建立健全了班主任工作制度,学生日常管理制度,出台了《学生管理手册》、《班主任工作手册》和《班级日志》、《班级量化考核细则》、《学生请假制度》、《对学生处理的有关规定》、《违纪违规学生处理流程》、《学生手机管理暂行管理办法》、《学生电子学籍删除规定》、《国家助学金和免学费申请审核规定》等十多项制度和《省级先进班集体评选办法》、《市级先进班集体评选办法》、《校级先进班集体评选办法》等5项班级工作及优秀学生评选办法。建立健全高素质的学生会干部队伍??沽朔岣欢嗖实牡掠逃疃?ldquo;在全??寡扒┦鸺小吨械戎耙笛Q肌返幕疃?rdquo;;利用班会开展“感恩教育、爱国教育、养成教育”等。

规范了学生违纪、退学、异动等相关工作流程,国家资助评定流程,此两项管理流程均已制作成宣传图在学生科及各学管办显著位置张贴悬挂。

认真开展校园欺凌专项治理活动。学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组,责任分工明确。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

准军事化管理是我校切合学校实际、富有本校特色、利于学生管理的思想政治教育和学生管理工作模式。学校设立准军事化管理办公室,招聘政治军事教官,组成政治思想素质较高、军事训练技能过硬、教育管理能力较强的准军事化管理队伍,实施学生军事训练和教育培训、行为习惯规范养成和违规违纪教育纠正、参与校园值勤巡逻纠察和公寓内务卫生管理。准军事化管理的实施减少了校园恶性事件的发生,促进了学生良好习惯的养成,为文明校园建设发挥了积极作用。

3.4.3后勤管理

学校为改善办学条件,加强对物业保洁公司、校园绿化养护公司的管理,努力优化校园环境,及时维护校园绿化,为办公室、功能室和教室配置好办公用品、桌椅、卫生保洁用品,改善教师办公环境和学生学习环境。进一步加强对学校学生食堂、教工食堂的管理力度,严控学校食品卫生安全事故的发生,切实保障全体师生员工的健康安全。在物品采购、维修方面进行严格管理,对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,继续做好物品采购、验收入帐、入库、领用的购物手续,强化财产管理,逐步使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。

3.4.4安全保卫管理

成立了学校安全工作领导小组,坚持每周例会制。学校制定学校消防安全制度,学校周边环境安全治理制度,集会、会操、军训安全管理制度,组织师生外出活动安全管理制度,门卫安全管理制度,会计室安全管理制度,档案室安全管理制度,医务室安全管理制度,办公室安全管理制度,印章和保密资料安全管理制度,突发灾害安全防护工作制度,校内公共活动场所安全管理制度,临时用工安全管理制度,食品卫生安全管理制度,疾病防治安全管理制度,确保学校各项工作安全无虞。坚持教育先行,落实宣传教育制度;坚持事故处置制度,及时处理突发事件;坚持24小时值班和巡查制度,确保校园安全不失控;坚持责任追究,落实奖惩制度;签订《安全承诺责任书》,形成安全工作事事有人管,层层抓落实的局面;在食品安全和校舍管理方面也下足功夫,严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关,做好食堂的清洁卫生工作;重视饮食安全,严格执行食品留样制度,不定期检查,杜绝食物安全隐患的出现。总务后勤部门在实践中不断探索,勇于创新,扎实做好了学校的后勤保障工作。

3.4.5科研管理

学校教育科研工作紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心,积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,增强教师实施课程改革的使命感和责任感,深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功能,以课题研究为载体,学科课堂教学为基地,努力提高教育科研质量。

2017年,有7项科研课题申报省级成果奖,3个职业教育教学改革研究项目:武国琼主持的《新常态下中等职业教育教学质量监控与评价体系再思考》、王帆主持的《基于职业岗位需求的中职英语课堂研究—以汽车营销岗位需求为例》、牛琨主持的《以国学教育提升中职学生人文素养的实践研究>>,经省教育厅审核已顺利结项。其中武国琼主持的《新常态下中等职业教育教学质量监控与评价体系再思考》、王帆主持的《基于职业岗位需求的中职英语课堂研究—以汽车营销岗位需求为例》均获得省二等奖,陈亚琼主持的《信息技术与中职语文课程整合的研究与实践>>获得省三等奖。

3.4.6管理信息化水平

数字校园统一管理平台利用现代先进技术,构建统一信息门户、统一数据中心、统一权限管理,对所有的信息化系统进行主动运维,对管理、教学、科研、资源等的所有信息、数据、资源进行整合、集成及分析,为学校教学模式改革、教学方法创新、精细化管理、科学化决策提供支撑。

管理平台有:(1)教务管理系统、(2)学生管理管理系统、(3)行政与党群管理系统、(4)财务管理系统、(5)资产管理系统、(6)人事管理系统、(7)后勤管理系统等。

学校对互联网开放的网站包括1个总站和8个专题子站,2017年开设“党的十九大”、“微党课”、“文明之窗”等栏目,申请开通了微博和微信公众号,2017年微博、微信分别发表19367条信息。学?;剐陆ㄓ氏湎低澈屯缈占?,全体教师都成功注册。

20175月举办了我校“第一届信息技术与课程融合优质课大赛”,共收到参评作品44件,参赛教师62人次。组织我校教师参加河南省“第二十一届教育教学信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与课程融合优质课大赛”,获得一等奖4个,二等奖1个,三等奖1个。

3.5德育工作情况

学校坚持“育人为主、德育为先”,坚持以“三贴近”为原则,以“两纲”教育为核心,以职业生涯设计为主线,全面培养学生职业意识、职业理想、职业道德、创业观、就业观以及社会主义荣辱观。

注重教育管理与自我教育相结合、思想教育与制度规范相结合、职业学校特色和学生年龄特点相结合,增强德育针对性、有效性,收到了良好的效果。

完善学生管理制度,逐步形成了以学生科牵头,团委、保卫科、宿管科齐抓共管,学生会自主管理的学生管理体制。明确了教师、班主任、宿舍管理员和各相关部门的责任及处理办法,进一步增强管理育人责任心,优化了校风。

学校以“文明风采”活动为载体,开展丰富多彩的文体活动和社团活动,增强学生文明意识和道德水平;通过对学生进行职业理想、职业道德、就业指导教育,帮助学生树立先就业后择业再创业的就业观念;开展心理健康教育,心理咨询指导,举办心理健康教育宣传版面,提高了学生心理调节能力,为塑造健全人格提供了有益帮助。

注重企业文化的渗透,学校组织学生前往安阳市知名企业参观学习,通过举办“订单班”、“冠名班”将企业文化融入日常教学,不仅使学生明确了学习目标和奋斗方向,更使学生了解了企业用人要求,提高了学生的责任心和学习的自觉性,促进了学生的全面发展。

3.5.1德育课开设情况

学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,第一学期开设《职业生涯规划》和《心理健康》,第二学期开设《职业道德与法律》,第三学期开设《经济政治与社会》,第四学期开设《哲学与人生》和《就业与创业指导》。强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性与自觉性,在校生犯罪率为零。

3.5.2丰富校园活动

积极搭建活动平台,开展丰富多彩的校园文化建设,让学生在活动中得到潜移默化的教育。如:2017年田径运动会,秋季达标运动会;2017年新生军训;“文明礼貌伴我行”;建设文明校园,争做文明学生;认识自我,树立信心;文明班级、文明学生。

学校举行“经典照亮人生”诵读比赛决赛,选拔出王文慧老师、郑丹丹两位教师以及信息技术部两组学生、文化艺术部13戏曲舞蹈班参加安阳市语委组织的安阳市各级各类学校参加的全市决赛,取得了优异的成绩,教师组王文慧、郑丹丹分获一等奖和二等奖,学生组分获一等奖和二等奖,团体组也获得一等奖。在河南省组织的“经典照亮人生”诵读比赛中,文化艺术部王文慧老师获省二等奖。

在省、市首届中华优秀传统文化大赛中,贾宇涵在优秀歌曲独唱、韩佳鑫在中华优秀文化演讲比赛中获省一等奖;李有利在成语接龙比赛中获省二等奖。同时贾宇涵、韩佳鑫、李有利还获得市一等奖,张晓行等21名同学获市二等奖。我?;竦檬屑队判阕橹?。

3.5.3文明风采活动

开展以“弘扬工匠精神,成就出彩人生”为主题的文明风采评选申报活动?;?,切实把“文明风采”竞赛活动作为加强和改进中等职业学校德育工作的重要载体和有效途径,广泛组织学生、教师参加“文明风采”竞赛活动,把竞赛活动与和谐校园建设结合起来、与德育课程教学结合起来、与学校社团活动结合起来,扩大竞赛活动的参与面,达到活动育人、过程育人效果,增强德育的针对性。

文明风采活动共收到92件参赛作品,根据文件下达指标数40的限制,按照作品数2.3:1的比例确定各参赛项的推荐指标数。通过各组评委认真细致的评审和打分,按照从高到底的顺序,最后评选出40部参赛作品,推荐至市级参赛。

在推荐出的四十件作品中,六件作品获国家二等奖、四件作品获国家三等奖、三件作品获国家优秀奖;六件作品获省级一等奖、十二件作品或省级二等奖、十件作品获省级三等奖。

3.5.4多彩的学生社团

学生社团是中职学校校园文化的重要载体,是中职学校第二课堂的重要组成部分。参与学生社团,是学生丰富校园生活,培养兴趣爱好,参与学校生活,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界的重要形式。近年来,我校以六大类为主题开展了学生社团活动。

1)理论学习类社团 该类社团活动让学生以专业课程为依托,开展例如爱美社,汽修社,平面设计社等专业性较强的社团。同学们在增强专业知识的同时,丰富了课外活动。

2)社会文化类社团 主要形式有如诗歌社、文学社、英语沙龙、广播站等。社团成员有着共同的兴趣和爱好,经??刮难郎?、讲座、畅谈感受,交流心得。以提高修养,提升素质,丰富课余文化生活,经??挂恍┯兄魈獾幕疃?。

3)专业技能类社团 这类社团主要以中职学校的专业技术知识为背景,结合各自不同的专业而建立的一些社团,如软件协会,机械制图兴趣社团,汽车爱好者协会,车模制作小组,电工电子爱好者协会等等。社团中有一批专业能力强,创造能力强,实践能力强的学生。

4)文化艺术类社团 这类社团是校园文化建设中的重要力量,主要形式有两类:一类综合类艺术社团,如管弦乐队、军乐队、摇滚乐队、鼓号队、舞蹈队、合唱团。二类是大众化程度较高的艺术社团,如摄影社、影视协会、插花、茶艺、剪纸协会等。

5)志愿服务类社团 我校在节假日带领社团成员到安阳市社会福利院、安阳市特殊教育学校、安阳市育敏学校进行志愿者服务。同时还参加社区志愿者服务工作。

6)体育健身类社团 我校结合中职学生特点,成立了一系列体育健身类社团:棋类、球类、健美舞蹈类等社团。

3.6党建情况

学校党委紧紧围绕立德树人的根本目标,以深入开展“两学一做”活动,以学习教育常态化、制度化为重要抓手,狠抓党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设,扎实推动学校党建工作取得了较大进展。

深入开展十九大精神学习贯彻活动。学校党委组织党员干部收看了党的十九大开幕会;通过电视、网络、广播等媒体形式,组织教职工收听收看和全程关注十九大会议进程;开展了党委中心组学习活动,专题学习十九大精神。为推进十九大精神进校园、进班级、进课堂,学校在校园网设置了学习专栏,在校园内制作了宣传展板,广泛宣传十九大精神学习贯彻情况。并通过开展文艺专场演出、主题班会、主题板报以及书画作品展览等形式,在全校师生中积极开展学习十九大精神系列活动。

积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。学校党委召开专题会,制定实施方案,建立工作台账,并以党员主题活动日为抓手,积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。学校把党员的政治学习放在首位,组织全体党员认真学习党的十九大精神,学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,学习《两准则四条例一规则》,并结合学校实际,学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规。同时,结合学习贯彻十九大精神,在全体党员中开展了微党课活动、党员志愿服务活动、结对帮扶活动以及民主评议党员、七一表彰等工作。

狠抓基层党组织建设,管党治党落在支部。一是制定了《星级党组织建设实施方案》,明确星级标准和创建要求,规范“三会一课”、党员教育管理等基层党建工作。二是顺利完成基层党组织换届工作,将内设基层党组织调整为1个党总支和6个党支部,优化基层党组织建设。三是对照党员资料和人事档案开展组织关系全面排查,健全完善了党员信息数据库建设。四是严格按照党章规定,做好党员发展、党费收缴等日常管理工作。

扎实推进脱贫攻坚工作见成效。学校根据市委驻村帮扶工作要求,选派了第一书记,成立扶贫攻坚领导小组和帮扶工作队,定期召开专题会议,听取驻村工作汇报,并多次入村开展调研和结对帮扶工作。2017年,学校为内黄县楚旺镇堤上村协调危桥改建项目资金105万元;投入资金2万元购置办公设施用于改善村两委办公条件;投入资金1万元用于该村文化墙建设;先后投入资金1.3万元,用于贫困户送温暖、贫困户子女上学等;积极举行多场专业技能培训讲座和就业座谈会,开展了“迎七一、颂党恩”主题活动,并为村民进行了义诊和法律咨询服务等。

切实履行“两个责任”,党风廉政建设常抓不懈。学校认真贯彻落实“两个责任”,坚决执行上级党委和纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署;领导班子成员贯彻执行“一岗双责”和民主集中制,严肃政治生活,严守政治规矩和政治纪律,率先垂范,廉洁自律。为加强党风廉政建设,学校召开了党风廉政建设和反腐败工作会,层层签订了党风廉政建设承诺书;制定了《关于加强廉政风险防控规范权力运行机制建设工作实施方案》等系列制度;组织开展了“‘五查五促’确保执纪审查安全”集中教育月活动;组织中层以上干部和重点岗位人员观看了《不可触碰的纪律红线》、《权》、《欲》、《永远在路上》等廉政教育专题片;并通过开展廉政教育谈话等多种形式,加强对班子成员和党员干部的党性党风党纪教育和廉洁从政教育。同时,学校加大对重点部门、重点岗位和重大项目的廉政风险防控,成立了招标采购办公室,制定了《采购工作暂行规定》等规章制度,规范了内部审计流程,健全了内部控制机制和防控体系,加大对招标、采购、基建等环节的监督监控,进一步强化“三重一大”、“五不直接分管”等规章制度的严格落实,切实推进党风廉政建设和反腐败工作。

履行意识形态工作责任,保证社会主义办学方向。学校高度重视意识形态工作,切实把意识形态工作摆上重要议事日程,建立了党委统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作体系,制定了《关于加强学校意识形态工作的实施意见》,健全了意识形态工作队伍,并通过听课、座谈、走访等形式,经常分析学校意识形态领域的动态动向,正确判断意识形态领域形势,不断研究新情况、解决新问题。同时,学校加强德育阵地管理,特别是发挥课堂教学的导向作用,坚持用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论武装师生头脑,指导实践,推动工作;高度关注互联网、手机等新兴媒体的正确舆论作用,净化学校网络文化环境。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

校企合作、工学交替、顶岗实习是走向现代职业教育的必由之路,扩大校企合作规模,推进校企深度合作一直是我们的目标,本学期我校新增校企合作企业10个,开展校企深度合作订单班三个。尤其是文化艺术部幼教专业有了新的突破,首次对口安排顶岗实习,首次与幼教企业签订合作意向,迈出了校企联合办学的第一步。校企共建的专业在录取时与学生、家长签订委培协议,录用时与学生综合测评成绩挂钩,实现了招生与招工同步,实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;合作企业承担部分企业文化及企业特色培训课;真正实现了职业教育贴近市场、贴近企业的办学方向和目标?;缃煌ú渴刈ㄒ党て谟牒献髌笠悼构ぱЫ惶?,企业实践,效果显著;该专业根据行业发展趋势,主动调整专业,开办3D打印技术、工业机器人应用、激光技术应用等专业培养方向,学校选派两名教师赴合作企业进行为期半年的专业培训,为新专业涵养师资。

我校陆续与武汉天之逸科技有限公司、樊氏厨艺、天津百饺园、华道数据等相关企业开展了不同层面的校企合作与交流,北京众木与天津正信属引企入校校企共建,华道数据为企业冠名,武汉天之逸为专业共建涵养师资。通过校企合作共同开展专业研发,寻求专业创新发展新渠道,有力推进了校企的深度合作和产教的高度融合,为学生“好就业,就好业”提供了有力保障。

2017年度与学??剐F蠛献鞯钠笠刀啻?span lang="EN-US">43家,合作形式多种多样,其中顶岗实习17家,引企入校5家,企业冠名班3家,企业订单班2家,办校进企1家,其他形式15家。

4.2校外实训基地建设

学??剐F蠛献鞯钠笠刀啻?span lang="EN-US">43家,2017年度新增企业10家,分布为市内企业2家,外地企业8家,这些企业均为学校校外实训基地?;韭阊K凶ㄒ笛M馐迪笆笛敌枨?。

4.3学生实习情况

顶岗实习是专业教学计划中规定的一门必修课程,顶岗实习过程就是理论运用于实践的过程。通过顶岗实习,提高学生的实操能力、适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力,为就业做好准备。学校高度重视学生顶岗实习工作,组织专人赴全国各地考察实习单位,在实习前召开学生、家长共同参加的实习动员会,学校、企业、学生签订三方协议,确保学生安全顺利完成顶岗实习。据统计,本年度,共安排2015级幼教、汽修、数控、烹饪、旅游、美容美发、财经、计算机等专业700多名学生分赴安阳本地、北京、上海、天津、宁波、苏州、昆山实习,学生的优良表现深受用人单位好评。

4.4集团化办学情况

学校商贸旅游部烹饪专业在原校企合作的基础上,拟成立烹饪教育集团,原合作企业将成为理事单位,在框架的基础上,将有计划的吸纳新的合作企业,该项工作正在筹备过程中。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校管理科学规范,专业设置贴近市场需求,学生管理严格,校企合作密切,累计向社会培养输送技术技能人才6万多人,对安阳经济社会发展贡献大、社会声誉高,在高技能人才培养方面引领作用突出。近期,我校联合企业,对学校教育、教学质量、学生综合素质等方面开展调查,调查以随机抽样的方式进行,2017年毕业生就业率达到97.60%,专业对口率达到70%,285人参加高考,本科上线3人,264人专科录取,录取率为100%。学生91%以上对学校的教育教学表示满意。用人单位对毕业生的满意度为91.5%,调查涉及到学生的专业基础知识、动手操作能力、工作态度、吃苦精神、工资待遇、专业对口等内容。

5.2社会服务

5.2.1“交通驾校”培训

2017年,我??沽思菔辉迸嘌倒ぷ?。工作中,我们在市运管局与驾管科正确领导下,稳步发展,严格按照上级的指导方针与要求,结合当前培训市场的特点,不断加强基础设施建设,强化科学办学,开展全新的驾驶培训模式,同时不断加强教练员队伍建设,提高教练员教学水平,加强了内部管理,使学校各项工作都做到了人性化,高效化和规范化。截止年底:驾校招生549人,科目二培训课时7071,科目三培训课时8517;毕业取证人数379人。

5.2.2志愿者服务

为响应市委市政府推进大气污染防治工作号召,引导广大城乡群众爱护环境、?;せ肪?,20176月份以来,我校各部门持续组织开展了以城市清洁、天蓝地净为主要内容的城市清洁行动。

为确保城市清洁行动持续推进,学校先后召开动员会、推进会,制定了清洁标准、清扫固定日、督导检查、通报等制度,明确各科室、各教学部分包北小庄村、铁四路路段机制,重点解决城中村、城区道路脏、乱、差等不清洁不卫生等问题。通过半年多的集中行动,分包路段、北小庄村环境卫生面貌焕然一新,校园卫生程度也有明显提升,为有力推进安阳市文明城市建设做出了积极贡献。

组织学生在安阳市华强社区,王官屯社区开展送温暖活动。学生利用专业知识为村民修理家电、修剪头发、维修电脑,受到了村民的一致好评。

5.3对口支援

为了促进校际间教育教学交流,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,实现教育资源共享的具体措施,经向市财政局备案,我校于20178月份分别向安阳县教体局、林州市采桑一中、殷都区育才中学共捐赠办公用桌301张、学生用床572张、课桌263张。

6.举办者履责

6.1经费

将职业教育经费纳入省、市财政保障范围,持续加大对学校的投入力度,设立专项资金用于职业教育设备设施的购置、招生就业、校企合作、奖学助学及师资队伍建设等。每年市财政安排一定数额帮助学?;庹?,学校贷款按银行利率全额贴息。同时,将职业教育经费纳入市财政集中支付中心统一管理,坚决杜绝挤占、挪用或截留经费等现象发生。我校经费由人员经费和公用经费及专项经费构成。

1)学校全年总收入:10832万元。预算内教育经费拨款8772万元(含生均经费拨款194万元);预算外教育经费拨款202.1万元;财政拨付我校项目资金有:中职免学费889万元;2017年职业教育发展专项品牌示范和特色专业建设40万元,职业教育师资队伍素质提升建设10万元;校园数字化基础设施280万元、数字化平台120万元;教育实训基地建设项目452万元;中德“双元制”教育合作办学奖励60万元;优秀青年教师跟岗访学0.9万元;学生救助金5万元;退役士兵安置费1万元。

2)全年总支出10675万元。财政拨付用于教职工工资及其有关福利待遇的人员经费8864万元,用于学生的免学费计518万元,市级、省级、中央项目支出873万元;财政拨付用于公务费、业务费、设备购置费、修膳费及其他属于公用性质的经费计420万元。

6.2政策措施

安阳市人民政府高度重视职业教育发展,将职业教育纳入全市经济社会发展规划。安阳市人民政府出台了《安阳市人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》等文件,成立了由市委书记任政委,市长任指挥长的“安阳市推进高等教育和职业教育发展建设指挥部”,全面统筹、规划、指导和服务全市高等教育建设和职业教育攻坚工作,逐步形成中高职一体、协调发展的大好局面。成立由政府主要负责人任组长的职业教育工作领导小组,建立职业教育工作联席会议制度,并多次召开政府常务会、市长办公会和专题协调会,及时协调解决职业教育经费筹集、基础建设、债务化解等问题。形成了“政府主导、行业指导,部门参与、齐抓共管”的良好工作格局。

7.特色创新

7.1智慧教学模式初探

为了适应信息时代要求,实践“职业院校智慧教学模式”,培养中职学生从事专业工作的素养,探索中职会计专业的探究性、合作性学习方式。2017-2018学年第一学期,我校成立了“智慧教学模式”会计实验班。该实验班的教学模式做了较大程度的改革。

1、班主任两名:实验班设置德育班主任一名、专业班主任各一名。德育班主任主要负责班级文化建设、小组组建、学生常规管理;专业班主任负责智慧教学模式下的拟定课程设置、课时安排、会计专业综合课的筹划建设等。

2、师资配备:聘用会计行业专家,负责对班级会计业务的指导,与校内专业课教师一起搞好专业课教学。引入会计行业企业,负责会计专业毕业生的安置工作。

3、教学方式:按照每六人组成一个小组的方式开展小组教学。教学内容则根据专业岗位需求,由浅入深,每学期专业一门学习技能课,力求以实操为主,学透学精。做到工位与岗位对接,一毕业就能上岗。

4、教室配备:普通教室一个,用于文化课与专业基础课教学?;峒剖止な笛凳乙桓?,用于实验班专业课教学。该实训室配备复印打印机一台、平板电脑(教师与学生人手一台)、录播设备一套、配备无线网络、会计专业综合课导学案耗材印制“绿色通道”、会计专业课程资源等。

5、课程建设:依照由省教研室组织的专家编制的《企业会计人员岗位技能》的要求,由财经教研室协同行业专家探索方案拟定、教材建设等。逐步对学校、家长、社区开放会计专业综合课教学,提高学??判?、提升教学质量。

6、管理机制:建立淘汰机制,每学期按照5%左右的比例淘汰,补充新学生。学生科负责协调解决相关问题。

7.2现代学徒制 “成蝶计划”定向班

为创新校企合作新模式,20179月吉利公司与学???ldquo;成蝶计划”定向班。当年招生98人。

1、“成蝶计划”定向班采取一签三定的运作模式,即:签订培养协议,定向专业、定向招生、定向就业,实现招生及招工。

2、严格选拔制度,实现严进严出。入学前进行严格笔试、面试、体检,实习前在进行一次选拔,保证人才输出质量。

3、共同制定人才培养方案。企业提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为学校制定专业培养目标,课程设计突出实用性,以工学交替的“教学工厂”和实践教学的“现场案例分析”的模式,强化训练学生的实际操作能力,日常教学中融入企业规章制度、企业文化教育内容。

4、双方根据各自的教学计划和生产安排计划,有计划的安排企业参观、实践教学,工学交替、企业顶岗实习等,具体实施由双方商定。

5、企业为确保学生的管理和教师下企业锻炼的实施,在学校建立教师工作站1个,通过抓过程培养保证学生质量。

7.3开放办学彰显职教成果,提升职教影响

为充分展示了我校教育教学改革取得的丰硕成果,全面展现了中等职业教育发展的独特魅力和发展活力,既有力推进了我校教育教学各项事业的长足发展,又进一步提升了职业教育的社会影响力和吸引力,增强了全社会对职业教育的认知度和认同感,我校举办传统活动安阳市中等职业技术学校第三届校园博览会。

518日,安阳市职业教育活动周暨安阳市中等职业技术学校第三届校园博览会如期在我校隆重举行。本届校园博览会,结合学校专业特色和办学实际,以开展技术练兵月活动为载体,开放办学,现场交流,面向学生、家长以及各行业企业,开展了百科技能展示、百家企业招聘、专家就业讲座、招生就业咨询、教学管理观摩、校园校舍参观、市场资源对接、微信建群互动以及文艺表演欣赏等丰富多彩的现场活动。

据统计,第三届校园博览会期间,学校3000余名师生参加了技能成果展示,共展示优秀技能成果54项,吸引近5000余人次到现场参观和观摩,其中,市区及周边职业院校和初中学校老师、学生、家长及周边社区居民就达2000余人。参加校企合作、企业招聘以及人才资源对接等活动的企业达到128家,其中,外地企业28家,本地企业100家,浙江吉利汽车有限公司等10家企业现场签订了校企合作协议;学校近千名学生现场与招聘企业进行了面谈,其中,近200余名学生与招聘企业达成了用人意向。学?;钩晒侔炝舜匆?、就业讲座3场,发放招生简章和宣传材料5000余份,印刷宣传标语30余条,接待近两千名学生和家长来校咨询和参观。

8. 主要问题和改进措施

8.1主要问题:

1、办学硬件设施尚需进一步改善,尤其是学生住宿能力严重不足,制约学校进一步扩大办学规模。

2、学校教师年龄结构比例失调,教师年龄老化,学校整体活力不足。部分专业教师严重缺乏,制约该专业发展。

3、“双师型”教师培养力度需进一步加大,虽然“双师型”教师数量占比不小,但在质量上还需大力提升。

4、校企合作有待进一步深化,保证人才培养质量不断提高。

5、德育工作体系不够完善,方法不多。

6、就业服务水平需不断提高。

7、课程和教学改革的力度不够。

8.2改进措施

1、加大资金筹措力度,协调市级财政部门,尽快改善学生住宿条件,扩大办学规模。

2、积极协调市级人事部门,通过政府购买服务的形式,以人事代理的身份为学校解决专业教师紧缺的问题,逐步放缓学校教师老龄化的趋势。

3、加强教师培训,提高教师教育教学水平。一是认真落实专业教师下企业实践制度和聘请企业专家到校任课,切实提高专业课教师的实践能力;二是发挥骨干教师的传帮带作用,提高教学能力;三是积极申请科研课题,提升教师的教科研能力。

4、加强“校企合作、工学结合”职教模式的研究与实践,进一步增加合作企业的数量以及合作的深度,从“订单式”培养、课程体系改革、拓宽就业渠道、增强学生就业竞争能力等方面加强与企业的合作,积极开展服务于地方经济的培训、科研、开发、技术咨询等工作。

5、德育工作。随着职业教育的大发展,中等职业学校学生情况发生了很大变化,面对新形势和新情况,一是把立德树人放在学校工作的首位,将德育融入学校的生命之中,提高学校的核心竞争力;二是建设一支过硬的德育队伍;三是在教育方法、内容、评价体系、培养方式上不断探索,加深对中等职业学校学生德育工作规律性的认识,形成适合中职生特点的德育工作体系。

6、提高就业服务水平,促进学生就业。一是进一步完善毕业生实习就业工作流程;二是建设一支稳定的学生就业工作队伍,挖掘就业市场,捕捉就业信息,广泛进行就业洽谈,提高服务水平。三是增加合作企业的数量与质量,拓宽就业渠道。

7、加快建立理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系,形成适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程,建立教材开发、应用和更新机制。

 

 

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